我想要當三角龍

蒲蒲的一頭長髮
除了劉海之外
從滿月至今未剪
從小 他就不喜歡綁頭髮
喜歡讓頭髮散著
夏天
勸他把頭髮剪掉
他也不願意
他喜歡他的長髮
慢慢長大
他有時看到小花媽把長髮綁起
也開始偶而願意綁頭髮

今天早上
小花媽又再勸他把頭髮綁起
他本來又要拒絕
但小花媽幫他把頭髮簡單抓起來
問：脖子是不是涼多了？
蒲蒲發現確實比較涼
才願意綁頭髮

問他要綁什麼髮型？
雖然小花媽會綁的髮型有限
但 還是有得選
問他要不要綁之前像小花媽綁的兩邊麻花辮
之前他看到時，很喜歡，覺得小花媽像洋娃娃
蒲蒲搖搖頭說：我不要當洋娃娃
小花媽邊幫他把打結的頭髮梳開 再問：那你想當什麼？當小公主嗎？
小花媽猜想一般小女孩的最愛

果然
蒲蒲不是一般小女孩
他說：我要當三角龍。
問他三角龍長什麼樣子

他說背後有一根根尖尖的。
討論一番 如他所願

小花媽幫他綁了三角龍的髮型
他很開心的笑了




前面劉海是之前小花媽的傑作 側邊綁了兩個 角
















側面圖




















三個角出現了 ～三角龍！呵！

好鼻師

快要邁入兩歲的苗苗
近來進入他身體知覺的第二個有趣的階段：嗅覺

過去在學幼兒發展時
提到小孩口腔期後接著是肛門期
但苗苗創立新階段，進入嗅覺期
至少社區的小孩加上蒲蒲，還未聽過有這麼明顯的嗅覺反應出現

上一個口腔期時
苗苗很明顯會將所有的東西送入口中
很多小孩吃到蠟筆或是口感不好的肥皂，就會放棄嘗試
但
這有趣的小孩 會皺著眉頭 拿著蠟筆像拿著棒棒糖 啃著
肥皂亦是，會持續的嘗試。
所以常可見他嘴巴一圈五顏六色或是 沾著肥皂
就可以知道他又再透過嘴巴認識世界了～
最經典的是
他曾經把一隻在地上跳躍的青蛙放入口中
但大概青蛙會動會抗議 他才把他吐出來。
當身旁的小樹爸看見他吐出一隻活生生蹦蹦跳跳的青蛙，
不知該讚嘆他的勇氣還是該服了他把口腔期發揮的這麼極致。

進入嗅覺期後
臉上的五顏六色有趣的也跟著移動位置
他的鼻子下常出現色塊或在鼻間有小泡沫出現

小花媽在手上貼了一個轉印貼紙
苗苗第一個反應 是將小花媽的手抓去 用力的聞～
似乎透過嗅覺 他可以認識這個新事物

吃完的玉米， 吃完後，就會用鼻子湊近 用力的聞～
冰冷的鐵欄杆， 過去會用舌頭舔他 現在會將鼻子湊近 用力的聞～
尿尿完，會用小小的手指頭 ，摸尿尿處， 靠近鼻子 用力的聞～

彷彿徐四金的作品：香水中的葛奴乙，透過嗅覺
企圖找到世界上所有的味道 玫瑰花 玻璃 金屬 甚至是人

苗苗亦然 ，相信所有的東西都有其特殊的味道。

陪在苗苗身旁的小花媽及小樹爸
也因此有幸 一同探索嗅覺
憶起
冰冷 鐵繡味 泡泡 甜甜的玉米 蠟筆 各自特有的味道 漸漸鮮明

吵架～

今天
小花媽和蒲蒲吵架了

起因是傍晚時，回到家，燈沒開
本打算放好東西馬上離開

恰好接到小花媽所帶的大學生打電話來
提到課輔小孩的姑姑有問題想要問小花媽
當下摸黑找了張紙
便把電話記下。

結果走到電梯
蒲蒲說：那是我的作品耶～
小花媽仔細一看
便條紙的另一面，畫了一些色彩
幸好，電話寫在另一面。

小花媽與蒲蒲解釋 剛剛摸黑沒有看清楚。
覺得很抱歉，但這是重要的電話，等打完電話，會將紙還給他。

蒲蒲不願意，喊著：那是我的，還給我。還給我。
小花媽媽問：那重要的電話，怎麼辦？
蒲蒲仍是喊著：那是我的，還給我。

當下因急著要趕快接到苗苗，急著要去蒲蒲的阿公阿媽家吃飯
當下心裡開始煩躁，不願回答。
擔心負面情緒會透過不好聽的語言出來。

但蒲蒲見小花媽沒有回應，拉著小花媽，又再強調：還我啦！

小花媽當下情緒爆發，把紙一丟說：還你！我生氣了。
就腳步加快往前。

蒲蒲跑向前，撿起來。
兩人進入電梯，沒有說話。

彼此各據一角，兩人都不開心。
接到苗苗，前往摩托車的路上，小花媽的心情有些後悔
但仍是煩躁。
蒲蒲請小花媽幫忙拿安全帽，小花媽沒有回應。
蒲蒲拿出紙條說：媽咪！這給你。

頓時，小花媽知道，蒲蒲可能因為怕小花媽生氣不理他，所以退讓了。
但，這不是小花媽所希望蒲蒲在這件事所感受的。
因為是小花媽先破壞他作品在先，後來小花媽又沒有處理好生氣的情緒。
反而是蒲蒲想來照顧小花媽。

晚上打完電話，小花媽把紙條還給蒲蒲。
在蒲蒲身旁坐一會兒，感受到兩人此時心情皆是穩定，適合談。
問蒲蒲：剛剛你為什麼要把紙條給我
蒲蒲平靜的說：因為我知道你生氣了。所以我給你。但那是我的作品，你有跟我約定好，打完電話會還我。
蒲蒲的成熟，讓小花媽心裡有些慚愧自己的不成熟及訝異他的成熟。
小花媽沈默，思考自己希望在這件事與蒲蒲談什麼。

晚上睡前，躺在蒲蒲身旁
小花媽說：蒲蒲我想跟你談下午紙條的事情。
小花媽說：媽媽其實不希望你是因為我生氣才還給我。
我會生氣是因為我想不到方法，讓你瞭解我需要這個電話。
我當下很希望你可以聽我說話，
對不起！我應該要把我生氣的理由說出來與你討論。
蒲蒲說：對阿！你還用丟的。
小花媽：對不起！我用了一個很不好的方式表達我的生氣。
媽媽還在練習，用討論的，及好好的說。有時，情緒一來，媽媽會忘記。
你下次願不願意。在媽媽又不小心生氣時，提醒媽媽：媽媽不要生氣，用說的。
蒲蒲點點頭。
小花媽抱抱蒲蒲，蒲蒲吃著手更靠近小花媽，兩人和解了～

面對 想念

星期六，日
小樹爸爸到台北上兩天一夜的課

星期六晚上 睡前與蒲蒲苗苗躺在他們房間，
蒲蒲和苗苗嚷著要找爸爸，很想小樹爸爸。
希望小樹爸爸可以趕快回來

小花媽說：你們很想小樹爸爸，我也好想小樹爸爸，但爸爸現在在台北做一件他覺得很快樂的事情。
雖然我很想他，但，我知道爸爸現在很開心，我也就很開心。
蒲蒲聽完，沒有說話。

接著小花媽與蒲蒲苗苗共同討論，等小樹爸爸回來後，要如何讓爸爸知道大家很想他，很愛他。
蒲蒲和苗苗決定要給爸爸一個大大的擁抱及親吻。
想像愛完爸爸後，也就安心的睡了～

結果
星期日晚上
小樹爸爸很晚還沒回來，兩個寶貝，沒機會給爸爸大大的擁抱及親吻
蒲蒲堅持要等到爸爸回來，但兩個小傢伙眼睛已經快閉上。
小花媽媽說：睡吧！等小樹爸爸回來，我請爸爸到房間給你們香一個和擁抱，好嗎？
感覺待會兒有機會被愛到，兩人才沈沈的睡著。

接下來星期一，二和三，是小花媽隻身到花蓮流浪的日子，
為了讓蒲蒲苗苗可以有心理準備 面對接下來的想念
小花媽媽除了在小樹爸爸到台北時，與兩個寶貝談想念，也讓兩人知道爸爸有想要實現自己的時候，
接下來，就要與他們討論媽媽的暫時離開。

與蒲蒲和苗苗說小花媽媽準備要去流浪了～
蒲蒲說他也要去。
小花媽媽說：蒲蒲的同學在等他去上學。
蒲蒲可以諒解。
蒲蒲問：媽媽！什麼是流浪？
小花媽媽楞了一下：就像風一樣，到處飛。媽媽想要去找一個東西，找到了，就會回來。
蒲蒲就沒有繼續問下去。似乎在慢慢咀嚼媽媽剛剛說的東西。

流浪結束後，回到家，兩個寶貝抱著媽媽，很久很久。
他們說不出想念，爸爸和學校老師及保母，都表示蒲蒲苗苗沒有提到要找媽媽，也沒有說媽媽去流浪。
老師感覺不出，小花媽媽不在家。

但，透過行動，兩人想要被抱很久，透露想念的心情。被抱的時候，很開心的笑了。

有人問：旅行中不會很想他們嗎？
但小花媽認為，想到他們時，是甜蜜的，而非愧疚。
因事前有陪著小孩準備心情，

也相信小孩有繼續生活的能力

感謝他們及小樹爸的諒解及包容。
也希望讓他們知道
人都會有想要與自己相處得時候
人扮演很多角色 但有一個很重要 是自己
希望讓他們感受
愛自己的重要
小樹爸和小花媽在練習誠實面對彼此和自己～
誠實面對自己及感受自己是重要的～

因為有愛自己，有了能量
回來有更多愛可以愛他們～