家中兩個寶貝從小至今
喜歡吸手指頭
不吸奶嘴
起因是當他們還是小嬰兒時，小花媽和小樹爸討論後
覺得奶嘴是小孩需要和大人索取才能滿足，
而手指頭，是自己可以滿足自己的需求，不需外求。
基於這樣的論點及想法，小花媽和小樹爸支持小孩吸手指頭。
當把滿足的需求交給小孩自己時，
蒲蒲苗苗漸漸長大，
而他們也 自主 選擇繼續吸手指頭。
蒲蒲今年三歲半，已經上幼稚園，
小花媽與小樹爸與蒲蒲吸手指頭的習慣拉扯近兩年多，
擔心蒲蒲因吸手指頭而容易吃到細菌生病
也覺得他應該往下一個階段走
先觀察蒲蒲什麼時間點會想要吸手指頭
發現他在睡覺的時間（中午，晚上，或坐長途車時）及在家無聊時，
會吸手指頭
試了很多方式，除了不忍心使用傳統大人建議的方式：塗辣椒等
試了很多方式希望可以取代吸手指頭所帶來的安全感需求。
至今，小樹爸已經投降，他認為只要蒲蒲有洗手，就讓他吃吧！
但小花媽掙扎很久，過程中也想放棄堅持，既然是他自己的手，就讓他自己決定吧！
但心裡一方面擔心蒲蒲會生病，
一方面心裡在意蒲蒲在家時因太依戀手指頭，而放棄了發現及發展其他的美好。
透過一次又一次的拉扯
小花媽在找尋看待吸手指頭新的觀點及找尋心中真實的在意。
這兩天早晨，發現了新的意義～
第一天早上
蒲蒲起床，依舊賴在床上吸手指頭
苗苗已經放下被被及手指頭，到客廳玩玩具，有時也會來找蒲蒲玩。
蒲蒲有時會加入遊戲，有時看到被被，又會抓著被被，吸著手指頭。
小花媽在旁，看著，說了一個故事：
有一隻小奇狗（蒲蒲近來喜歡扮演的新角色），他好喜歡吃手，
他覺得手指頭好好吃。（蒲蒲笑著點點頭）
但，他聽到外面的好朋友在玩，好像很好玩，也很想加入。
但他又捨不得手指頭
怎麼辦呢？好難決定～好難決定～
（蒲蒲笑著說：因為我捨不得啊！）
小花媽繼續說：是啊！好捨不得啊！
到底要出去玩？還是要繼續吃手？好難決定～好難決定～
蒲蒲把手拿出來，笑著看小花媽，彷彿開心自己的狀況被小花媽說中了
一會兒，就跑出去跟苗苗玩。
一會兒，他拿著小推車放在房間門口，說：這是我家的門。接著又躺回床上吃手。
苗苗進房間時，蒲蒲吃著手說：這是我家，你不能進來。
小花媽說：可是你吃手時，我們以為你是不玩了，你想自己跟手指頭舒服的賴著。但當你把手拿出來，我們才會知道現在蒲蒲想要跟我們說話，想要跟大家玩。所以你現在是想舒服的賴著，還是想要玩？這才能決定現在這裡是你跟苗苗的房間，他可以自由來去。還是現在是在玩遊戲，這是小奇狗的房間，所以苗苗苗到你家就需要先問你。
蒲蒲想一想，把手拿出來，開始與苗苗說話，在這個時刻，他選擇放下手指頭的依戀，選擇遊戲。
第二天早上
蒲蒲拿著被被躺在客廳的沙發專屬他的位置，（苗苗也有自己抱被被躺的專屬區）
小花媽在準備起床後的固定打理儀式
蒲蒲忽然喊著：好了沒？好了沒？快點啦！快點啦！
喊的聲音越來越大聲，感受到他的不耐。
小花媽洗完臉出來蹲在他旁邊問他怎麼了？
蒲蒲表達想要去學校了。但此時，仍抱著被被吃手。
小花媽與她討論接下來各自有需要完成一些事情，就可以很快去學校：
蒲蒲需要先把手指頭放下，把被被放回房間，挑選今天要穿的衣服並穿好，整理好書包。
小花媽要刷牙洗臉完，幫忙他們穿好衣服，協助收好書包，帶好早餐，就可以一起出發。也請蒲蒲在小花媽整理時，可以先玩玩具等待。
蒲蒲聽完，還是賴在沙發上吃手，但他開始一一唉唉，感受到他很無聊，想快點上學，但又放不下與手指頭的依戀。
小花媽說：你要先跟手手和被被說早安，掰掰。你才有辦法準備去找你的朋友。
蒲蒲請小花媽幫忙把被被拿回房間
小花媽坐在蒲蒲身旁，問：你要我幫忙嗎？
蒲蒲點點頭。小花媽說：那你跟被被說掰掰，我幫你拿進去。
蒲蒲撇頭，不願意說。只把被被交給小花媽。
小花媽說：我幫你跟他們說，好嗎？
蒲蒲點點頭。
小花媽拿起蒲蒲吃的手指頭說：手指頭，謝謝你！謝謝你晚上的陪伴。現在太陽公公已經起床，蒲蒲也要起床。謝謝你的陪伴。接下來，他要去找他的朋友，媽媽和苗苗。接下來由我們陪他。我們知道，等晚上蒲蒲回來，你跟被被還是會一起陪他度過晚上。 謝謝你。早安！掰掰！
說到這裡，蒲蒲別別嘴，眼淚掉下來。
小花媽抱抱蒲蒲，帶著他把被被放回床上。完成說掰掰的儀式。
接下來，蒲蒲感覺鬆很多，可以自己選衣服穿，也可以跟苗苗玩，只有一次回到房間看到被被時，跳上床，手指頭放在嘴前，看著小花媽笑著說：我捨不得阿！
小花媽點點頭笑著說：我知道，那你跟他們說說話。我先出去。
蒲蒲笑一笑，放下他們，開始他的一天。
驚訝蒲蒲的眼淚
他與手指頭的依戀這麼的深
小花媽也找到看待他與手指頭關係的新觀點
透過感受蒲蒲在掙扎的當下的狀態
說出感受到他的掙扎與不捨得狀態
帶著他去意識這個心情
清楚自己可以有的選擇
沒有好與不好的評斷
陪著他去面對依戀與放下的時刻
陪他與當下的狀態在一起
他自然就過了這個重要的時刻
當下的沈重與自然
他重新解讀了他與手指頭的關係
