依戀與放下

家中兩個寶貝從小至今
喜歡吸手指頭
不吸奶嘴
起因是當他們還是小嬰兒時，小花媽和小樹爸討論後
覺得奶嘴是小孩需要和大人索取才能滿足，
而手指頭，是自己可以滿足自己的需求，不需外求。
基於這樣的論點及想法，小花媽和小樹爸支持小孩吸手指頭。

當把滿足的需求交給小孩自己時，
蒲蒲苗苗漸漸長大，
而他們也 自主 選擇繼續吸手指頭。

蒲蒲今年三歲半，已經上幼稚園，
小花媽與小樹爸與蒲蒲吸手指頭的習慣拉扯近兩年多，
擔心蒲蒲因吸手指頭而容易吃到細菌生病
也覺得他應該往下一個階段走

先觀察蒲蒲什麼時間點會想要吸手指頭
發現他在睡覺的時間（中午，晚上，或坐長途車時）及在家無聊時，
會吸手指頭
試了很多方式，除了不忍心使用傳統大人建議的方式：塗辣椒等
試了很多方式希望可以取代吸手指頭所帶來的安全感需求。

至今，小樹爸已經投降，他認為只要蒲蒲有洗手，就讓他吃吧！
但小花媽掙扎很久，過程中也想放棄堅持，既然是他自己的手，就讓他自己決定吧！
但心裡一方面擔心蒲蒲會生病，
一方面心裡在意蒲蒲在家時因太依戀手指頭，而放棄了發現及發展其他的美好。
透過一次又一次的拉扯
小花媽在找尋看待吸手指頭新的觀點及找尋心中真實的在意。

這兩天早晨，發現了新的意義～

第一天早上
蒲蒲起床，依舊賴在床上吸手指頭
苗苗已經放下被被及手指頭，到客廳玩玩具，有時也會來找蒲蒲玩。
蒲蒲有時會加入遊戲，有時看到被被，又會抓著被被，吸著手指頭。
小花媽在旁，看著，說了一個故事：

有一隻小奇狗（蒲蒲近來喜歡扮演的新角色），他好喜歡吃手，
他覺得手指頭好好吃。（蒲蒲笑著點點頭）
但，他聽到外面的好朋友在玩，好像很好玩，也很想加入。
但他又捨不得手指頭
怎麼辦呢？好難決定～好難決定～
（蒲蒲笑著說：因為我捨不得啊！）
小花媽繼續說：是啊！好捨不得啊！
到底要出去玩？還是要繼續吃手？好難決定～好難決定～

蒲蒲把手拿出來，笑著看小花媽，彷彿開心自己的狀況被小花媽說中了
一會兒，就跑出去跟苗苗玩。
一會兒，他拿著小推車放在房間門口，說：這是我家的門。接著又躺回床上吃手。
苗苗進房間時，蒲蒲吃著手說：這是我家，你不能進來。

小花媽說：可是你吃手時，我們以為你是不玩了，你想自己跟手指頭舒服的賴著。但當你把手拿出來，我們才會知道現在蒲蒲想要跟我們說話，想要跟大家玩。所以你現在是想舒服的賴著，還是想要玩？這才能決定現在這裡是你跟苗苗的房間，他可以自由來去。還是現在是在玩遊戲，這是小奇狗的房間，所以苗苗苗到你家就需要先問你。

蒲蒲想一想，把手拿出來，開始與苗苗說話，在這個時刻，他選擇放下手指頭的依戀，選擇遊戲。

第二天早上

蒲蒲拿著被被躺在客廳的沙發專屬他的位置，（苗苗也有自己抱被被躺的專屬區）
小花媽在準備起床後的固定打理儀式
蒲蒲忽然喊著：好了沒？好了沒？快點啦！快點啦！
喊的聲音越來越大聲，感受到他的不耐。
小花媽洗完臉出來蹲在他旁邊問他怎麼了？
蒲蒲表達想要去學校了。但此時，仍抱著被被吃手。
小花媽與她討論接下來各自有需要完成一些事情，就可以很快去學校：
蒲蒲需要先把手指頭放下，把被被放回房間，挑選今天要穿的衣服並穿好，整理好書包。
小花媽要刷牙洗臉完，幫忙他們穿好衣服，協助收好書包，帶好早餐，就可以一起出發。也請蒲蒲在小花媽整理時，可以先玩玩具等待。

蒲蒲聽完，還是賴在沙發上吃手，但他開始一一唉唉，感受到他很無聊，想快點上學，但又放不下與手指頭的依戀。
小花媽說：你要先跟手手和被被說早安，掰掰。你才有辦法準備去找你的朋友。
蒲蒲請小花媽幫忙把被被拿回房間
小花媽坐在蒲蒲身旁，問：你要我幫忙嗎？
蒲蒲點點頭。小花媽說：那你跟被被說掰掰，我幫你拿進去。
蒲蒲撇頭，不願意說。只把被被交給小花媽。
小花媽說：我幫你跟他們說，好嗎？
蒲蒲點點頭。
小花媽拿起蒲蒲吃的手指頭說：手指頭，謝謝你！謝謝你晚上的陪伴。現在太陽公公已經起床，蒲蒲也要起床。謝謝你的陪伴。接下來，他要去找他的朋友，媽媽和苗苗。接下來由我們陪他。我們知道，等晚上蒲蒲回來，你跟被被還是會一起陪他度過晚上。 謝謝你。早安！掰掰！
說到這裡，蒲蒲別別嘴，眼淚掉下來。
小花媽抱抱蒲蒲，帶著他把被被放回床上。完成說掰掰的儀式。
接下來，蒲蒲感覺鬆很多，可以自己選衣服穿，也可以跟苗苗玩，只有一次回到房間看到被被時，跳上床，手指頭放在嘴前，看著小花媽笑著說：我捨不得阿！
小花媽點點頭笑著說：我知道，那你跟他們說說話。我先出去。
蒲蒲笑一笑，放下他們，開始他的一天。

驚訝蒲蒲的眼淚
他與手指頭的依戀這麼的深

小花媽也找到看待他與手指頭關係的新觀點
透過感受蒲蒲在掙扎的當下的狀態
說出感受到他的掙扎與不捨得狀態
帶著他去意識這個心情
清楚自己可以有的選擇
沒有好與不好的評斷
陪著他去面對依戀與放下的時刻
陪他與當下的狀態在一起
他自然就過了這個重要的時刻
當下的沈重與自然
他重新解讀了他與手指頭的關係

我想要當三角龍

蒲蒲的一頭長髮
除了劉海之外
從滿月至今未剪
從小 他就不喜歡綁頭髮
喜歡讓頭髮散著
夏天
勸他把頭髮剪掉
他也不願意
他喜歡他的長髮
慢慢長大
他有時看到小花媽把長髮綁起
也開始偶而願意綁頭髮

今天早上
小花媽又再勸他把頭髮綁起
他本來又要拒絕
但小花媽幫他把頭髮簡單抓起來
問：脖子是不是涼多了？
蒲蒲發現確實比較涼
才願意綁頭髮

問他要綁什麼髮型？
雖然小花媽會綁的髮型有限
但 還是有得選
問他要不要綁之前像小花媽綁的兩邊麻花辮
之前他看到時，很喜歡，覺得小花媽像洋娃娃
蒲蒲搖搖頭說：我不要當洋娃娃
小花媽邊幫他把打結的頭髮梳開 再問：那你想當什麼？當小公主嗎？
小花媽猜想一般小女孩的最愛

果然
蒲蒲不是一般小女孩
他說：我要當三角龍。
問他三角龍長什麼樣子

他說背後有一根根尖尖的。
討論一番 如他所願

小花媽幫他綁了三角龍的髮型
他很開心的笑了




前面劉海是之前小花媽的傑作 側邊綁了兩個 角
















側面圖




















三個角出現了 ～三角龍！呵！

好鼻師

快要邁入兩歲的苗苗
近來進入他身體知覺的第二個有趣的階段：嗅覺

過去在學幼兒發展時
提到小孩口腔期後接著是肛門期
但苗苗創立新階段，進入嗅覺期
至少社區的小孩加上蒲蒲，還未聽過有這麼明顯的嗅覺反應出現

上一個口腔期時
苗苗很明顯會將所有的東西送入口中
很多小孩吃到蠟筆或是口感不好的肥皂，就會放棄嘗試
但
這有趣的小孩 會皺著眉頭 拿著蠟筆像拿著棒棒糖 啃著
肥皂亦是，會持續的嘗試。
所以常可見他嘴巴一圈五顏六色或是 沾著肥皂
就可以知道他又再透過嘴巴認識世界了～
最經典的是
他曾經把一隻在地上跳躍的青蛙放入口中
但大概青蛙會動會抗議 他才把他吐出來。
當身旁的小樹爸看見他吐出一隻活生生蹦蹦跳跳的青蛙，
不知該讚嘆他的勇氣還是該服了他把口腔期發揮的這麼極致。

進入嗅覺期後
臉上的五顏六色有趣的也跟著移動位置
他的鼻子下常出現色塊或在鼻間有小泡沫出現

小花媽在手上貼了一個轉印貼紙
苗苗第一個反應 是將小花媽的手抓去 用力的聞～
似乎透過嗅覺 他可以認識這個新事物

吃完的玉米， 吃完後，就會用鼻子湊近 用力的聞～
冰冷的鐵欄杆， 過去會用舌頭舔他 現在會將鼻子湊近 用力的聞～
尿尿完，會用小小的手指頭 ，摸尿尿處， 靠近鼻子 用力的聞～

彷彿徐四金的作品：香水中的葛奴乙，透過嗅覺
企圖找到世界上所有的味道 玫瑰花 玻璃 金屬 甚至是人

苗苗亦然 ，相信所有的東西都有其特殊的味道。

陪在苗苗身旁的小花媽及小樹爸
也因此有幸 一同探索嗅覺
憶起
冰冷 鐵繡味 泡泡 甜甜的玉米 蠟筆 各自特有的味道 漸漸鮮明

吵架～

今天
小花媽和蒲蒲吵架了

起因是傍晚時，回到家，燈沒開
本打算放好東西馬上離開

恰好接到小花媽所帶的大學生打電話來
提到課輔小孩的姑姑有問題想要問小花媽
當下摸黑找了張紙
便把電話記下。

結果走到電梯
蒲蒲說：那是我的作品耶～
小花媽仔細一看
便條紙的另一面，畫了一些色彩
幸好，電話寫在另一面。

小花媽與蒲蒲解釋 剛剛摸黑沒有看清楚。
覺得很抱歉，但這是重要的電話，等打完電話，會將紙還給他。

蒲蒲不願意，喊著：那是我的，還給我。還給我。
小花媽媽問：那重要的電話，怎麼辦？
蒲蒲仍是喊著：那是我的，還給我。

當下因急著要趕快接到苗苗，急著要去蒲蒲的阿公阿媽家吃飯
當下心裡開始煩躁，不願回答。
擔心負面情緒會透過不好聽的語言出來。

但蒲蒲見小花媽沒有回應，拉著小花媽，又再強調：還我啦！

小花媽當下情緒爆發，把紙一丟說：還你！我生氣了。
就腳步加快往前。

蒲蒲跑向前，撿起來。
兩人進入電梯，沒有說話。

彼此各據一角，兩人都不開心。
接到苗苗，前往摩托車的路上，小花媽的心情有些後悔
但仍是煩躁。
蒲蒲請小花媽幫忙拿安全帽，小花媽沒有回應。
蒲蒲拿出紙條說：媽咪！這給你。

頓時，小花媽知道，蒲蒲可能因為怕小花媽生氣不理他，所以退讓了。
但，這不是小花媽所希望蒲蒲在這件事所感受的。
因為是小花媽先破壞他作品在先，後來小花媽又沒有處理好生氣的情緒。
反而是蒲蒲想來照顧小花媽。

晚上打完電話，小花媽把紙條還給蒲蒲。
在蒲蒲身旁坐一會兒，感受到兩人此時心情皆是穩定，適合談。
問蒲蒲：剛剛你為什麼要把紙條給我
蒲蒲平靜的說：因為我知道你生氣了。所以我給你。但那是我的作品，你有跟我約定好，打完電話會還我。
蒲蒲的成熟，讓小花媽心裡有些慚愧自己的不成熟及訝異他的成熟。
小花媽沈默，思考自己希望在這件事與蒲蒲談什麼。

晚上睡前，躺在蒲蒲身旁
小花媽說：蒲蒲我想跟你談下午紙條的事情。
小花媽說：媽媽其實不希望你是因為我生氣才還給我。
我會生氣是因為我想不到方法，讓你瞭解我需要這個電話。
我當下很希望你可以聽我說話，
對不起！我應該要把我生氣的理由說出來與你討論。
蒲蒲說：對阿！你還用丟的。
小花媽：對不起！我用了一個很不好的方式表達我的生氣。
媽媽還在練習，用討論的，及好好的說。有時，情緒一來，媽媽會忘記。
你下次願不願意。在媽媽又不小心生氣時，提醒媽媽：媽媽不要生氣，用說的。
蒲蒲點點頭。
小花媽抱抱蒲蒲，蒲蒲吃著手更靠近小花媽，兩人和解了～