大狗熊

今天帶回了一個圖像

未來有一個想望

想要活脫脫活出自己，

安穩地在這塊土地上活著。

理書問

這是未來的目標

是什麼讓我無法活脫脫活出自己安穩的在這塊土地上活著

我說：

當一個媽媽
還有自己要支撐自己活著

說到此，

眼淚就掉下來

所以已活出來的

是當媽媽的沈重？

或是現實的沈重？

察覺是

當媽媽的沈重最觸動眼淚

後續活動裡
依我們設定的主題
雕塑一個姿勢

從這主題
我找到了一個身體的姿態

有些彎曲的背脊

一隻腳踏在土地上

另一腳仍是不穩的

但有一個想法：我是強壯的

肩膀是寬闊的

這姿勢若有個主角
那會是誰？

浮出腦海

竟是一隻大狗熊（是迪士尼唐老鴨世界裡的那種）

全身灰黑的毛

上半身雄壯寬厚

但腳細細小小，

像極了迪士尼卡通的倒三角形身軀

身上穿著盔甲

臉上有一個遮住單眼的眼罩

像獨眼俠

身旁還有兩隻小負鼠

故事就這樣開始了
在一個很冷的北邊的森林裡
那裡不知道是因為經歷了戰爭，
還是因為天氣的變化
原本春意盎然的草原
變成了冰雪乾枯的草原
樹枝光禿一片  乾枯了
草地也枯黃一片

在這片冰冷的寒漠裡
有一隻全身黑灰的大狗熊
臉上戴著一個黑色眼罩，
只露出一只眼睛
嘴巴外露出尖牙
身穿著厚重的盔甲
狗熊的身軀被壓得彎曲着
腰間還有尚存的食物
身旁有兩個小負鼠
吱喳的跳動着
大狗熊說：走！我帶你們去一個有春天的平原
小負鼠一邊玩鬧着
一面信任的跟著大狗熊走
大狗熊既是他們的保護者，
也是一路行走相伴的夥伴

原來啊
大狗熊底下其實是一位美麗的女子
他也曾經住在充滿春天的草原
腰肢纖細
小小的腳
幸福的活著

但當經歷過婚變
這個女人
為了要抵擋世界的變化
要保護孩子
要解決生計現實的問題
要穿上厚厚的毛皮
戴上厚重的盔甲
帶來保護
也帶來安全

有時他幾乎要忘記在這毛皮底下
她美麗的樣貌
她也忘記在他身旁的兩個小寶貝
其實也沒有那麼小

但現在
這個女孩慢慢改變了
多了成熟，
也多了一份承擔

或許偶而她仍需要披上毛皮
戴上盔甲帶來安全
但她也可以退去毛皮
自在的展現她的本來樣貌

阿～原來這就是情

原來
這就是”情“阿～

本來故事是這樣說的

有一個小孩
從小，
她在父母及姐姐的陪伴下長大
雖然時有狂風暴雨
仍不停歇
但父母仍努力維持一個完整的國度
讓她和姐姐在之中平安的長大

當她長大
她也和一個相愛的人
共組屬於他們的國度
在這個國度裡
他們是這個國度裡的國王與皇后

當狂風暴雨來襲
毒蛇猛獸侵襲
皇后有一個信念
國王和皇后應該要一起守護這個神聖之地
他們一起努力抵抗外界的侵襲
這個神聖之地要被尊重和看重

但此時
國王卻選擇摘下皇冠
離開這個國度
沒有繼續守候他和皇后的承諾

這個國度裡還有兩個小公主
皇后彷彿被迫般
必須擔起國王的責任
撐住這個有了缺口的世界

本來彩色的國度
因國王的離開
風雨狂襲而入
這個領地變成慘灰慘白

皇后很努力的抵擋風雨的侵襲
在爸爸媽媽和姐姐原生國度的支持與資源
皇后也結合很多友好的資源
這個灰白的領地
慢慢又開始長出小花
開始出現了色彩

即使遇到很多困難
皇后咬緊牙關
就過了
但在夜深人靜

想起這一切
還是覺得好辛苦

憤怒國王沒有守護而棄守這個神聖之地
憤怒這些毒蛇猛獸沒有敬重這個神聖之地
皇后覺得自己被迫害


（重新看過自己的世界觀與文化）

故事可以這樣說

面對毒蛇猛獸
國王累了
他選擇摘下皇冠
離開國度
到森林的深處
蓋起一個茅草屋

國王他說：他想要去看看這個世界
他想要試試依他的信念去過他的生活
他開始了他自己的旅程

皇后被迫當上國王後
開始學習
如何靠自己的力量生存
如何發揮自己的智慧與資源讓國家平安與富有色彩
如何支持小公主們安穩地長大

國王與皇后彼此開始不同的旅程

皇后已經可以用自己的力量
將這個國度恢復生機和色彩

但看到森林裡茅草屋，
褪去一身華服，也在努力生存的國王

心裡有很多不忍，很多關心
但無法再付出她的關心
有一種很深的悲傷


皇后才知道
離婚時的學習，
理解了什麼是”愛“
兩年後的現在湧起的悲傷
是因為捨不下兩個好人真心對待彼此，相愛過的”情“

結束了
緣分已盡
捨不下的“情”得自收在心裡

真心希望他過的快樂平安
也祝福他自己的旅程

深深的情
感謝
請天使與神性的光
轉達他的守護天使
告訴他
”我愛你“
將捨不下的情轉為純粹的關懷與愛送給他

”你在你的旅程裡
我也在自己的旅程裡
即使已是兩條平行線

但仍有深深的祝福與關心想給你～ “

～原來這就是”情“阿～

這一趟旅程，
原來，
宇宙要讓我知道，
我是自己世界裡的國王，
我是可以穩穩的在自己的生命裡

在體制內補救教學複雜的心情～

今天下午的課，
我請兩位學生離開，
回到他寫功課的安親班

忽發現，
依我這種方式和標準
大概這班可以結束了

現在的心情
其實是沮喪的


當這兩個學生又開始
一直在說話旁若無人時
我停下來
無法再繼續上課
環顧整班九個人
有的小孩拼命在寫功課
這兩個小孩拼命聊天

還有兩個小孩翹課在外閑晃
不肯進來
說要抗議我不讓他們寫功課

當下我問他們想要什麼
他們都說想要寫功課
我也告訴他們我的困境是
我有一個任務：要來上課

有人說要邊上課邊寫功課
後來我給出空間
（也是我本來就在心裡的打算）
一堂40分鐘，
我教課約25分鐘
其它時間他們可以寫功課。
但上課時間不寫功課
且願意聽課
我可以說到做到
若他們評估可以接受
也請他們說到做到

他們頓時接受這項交易
但這兩個學生仍持續在發出聲音
也似乎不理會我的“交易”

我告訴他們
若他們無法接受要上課
只好請他們回到一直寫功課的安親班

他們私下討論覺得安親班很無聊
因此表示願意接受這個交易

我慎重跟他們說這個承諾是包含
願意上課
他們一口答應


第二堂課時
他們晚回到教室
且我邀請他們開始參與玩牌的活動
但他們又開始批評兩位女生
說她們很臭
又說她們很噁心
不肯跟他們坐
參與活動

所有的人都在等他們
課程一直無法進行

而當下我也有一股氣
我不想再和他們爭執這個問題
因此我請他們回到原本的安親班
等他們真的想上再回來
他們要走時
也慫恿其中一位女生一起走（有時會跟他們一起玩）

這位女孩很為難
本來作勢也要收書包
但後來還是留下來

他們離開後
我們開始進行活動

雖然最後
學生們都很喜歡
那個女孩玩遊戲時也有跟著投入
但最後我開放可以寫功課時間時
她開始寫功課並不在看我

其他人都離開時
她仍然在寫功課

我走過去問她
剛剛那個情形
他會不會覺得很為難
他停很久
搖頭說：不會
（我不知是她真實地感受或是不想要和我表達真實的想法）
我問她：那等一下看到他們怎麼辦？
她說：不知道

看她這樣
我其實有些難過
好像我和這兩個學生
陷入權力鬥爭的階段
而我畢竟是大人和老師的角色
她即使有不滿
但只能順服
但這真的不是我想要的狀態

當下好想選擇離開這個工作
我不希望扮演那個權威者

但我確實就是擁有某些決定權
而我的角色確實也是其他權威者會協助的

我即使展現他們有選擇的自由
希望他們為自己的學習負責
但他們其實沒有真正的自由
且他們仍會被其他權威者壓迫指責
所以他們仍不會學到自我負責

對我來說
我有需要上課的困擾
因為角色
也因為認定這是我的任務

所以學生的個別狀態
情緒，人際
真的會被我擱在一旁
但
他們都是人
並不會真的被擱下
只是會爆發衝突

目前就是在衝突狀態

今天看似協調了彼此的期待

但他們學生間衝突爭吵的模式，該怎麼處理？

我似乎也不小心陷入他們的權力角逐之中

要怎麼不陷入系統裡
又能處理之間的紛爭
又能進行教學
他們又能寫功課
多重需要

次序如何排列
很需要思考～

吵架了～要學會和好～

晚上
在車上時，
姐姐有記得綁安全帶
妹妹沒有綁安全帶
因此姐姐
馬上說：苗苗沒有綁安全帶

我說
那你自己跟她說
她轉向苗苗：
請你綁上安全帶
苗苗沒有回應也沒有動作
姐姐續着說：
趕快綁上安全帶啦
苗苗仍沒有回應
我只好出聲：苗苗，請你綁上安全帶ㄛ！我們有討論過。。。為了你的安全，且真的會罰錢
（此時，心裡有聲音跑過，同樣的話為什麼要一直說啊！感受到自己的煩躁。）
姐姐又在旁催促說：
趕快綁上安全帶
妹妹說：我要綁了啊
（但動作似乎緩慢移動）
姐姐又說：快點，你很慢誒
妹妹又沒作聲
後來
我也失去耐心，說：請你綁上安全帶，你這樣我們會以為你不想綁。。
話未說完
她大聲怒喊：我已經綁上安全帶了啊
當她大喊
我的情緒也跟著上揚
姐姐忽然說：我今天有寫信給你噢，你回家再去找
妹妹沒有回應
姐姐忽然說：那我不要幫你背書包了
他也要回以威脅：那我東西不要借。。
我更怒了：既然要威脅，那我也來說好了。如果你真的被罰，就用你的零用錢來扣。
我繼續說：如果有道理，不需要這麼兇，如果兇，就不想要討論，也沒在解決問題

接下來，
我們都沈默
各自在自己的情緒裡

姐姐繼續說：你今天考試如何
（感受得到姐姐想要緩和氣氛，故意搞笑）
我當下哈哈大笑
我說：你是希望苗苗不要生氣，還是希望她更生氣
姐姐說：希望他不要生氣
我說：但他在生氣時，你這樣他可能會更生氣

和姐姐閒聊一下，
妹妹都沒有聲音

下了車，
姐姐還是幫妹妹背書包（因為傍晚妹妹因為身體不適，哭得很淒慘）
妹妹主動來牽我的手
我想這是示好的動作
也不要一直生氣
晚點在跟他談

回到家
姐姐又問他今天考試如何
我就順著問他
他翻找書包裡的每張考卷
他想找一張大張的給我看
當下忽然聽到他在吸鼻涕的聲音
頓時擔心又升起
我說：你先去擤鼻涕再來找
他不做聲
繼續找，也不回應
我又說：你先去擤鼻涕啦！
他還是不回應
我的生氣又升起。
我把東西放下轉身離開

收拾東西準備洗澡。
我問自己為什麼要生氣
這個生氣是真的不知怎麼辦
是有想要控制她的意味
知道他會在意我生氣
如果是控制的意味
就放下這個念頭

忽然也覺得不需要生這麼大的氣
沒那麼氣時
想等會兒還是聊聊剛剛發生什麼事吧！

洗完澡
老大問我是不是最愛她
妹妹問我是不是剛剛她生病時我很心疼
猜想他們這些話的背後
是擔心我生氣就不愛他們
所以他們想確認我的愛
也想討好我
也想逗我開心

我跟她們說是否是這樣的心情
她們嘟着嘴抱著我點頭

我嘆一口氣
請他們都坐下

我問苗苗剛剛他在找東西我請他去擤鼻涕
當下她在想什麼
她說他想要找一張很重要的考卷給我看（老師說她今天考得不錯）
我問：所以當我請你去擤鼻涕，你在想什麼？
她說：我想先找給你看阿
我又問：所以當我一直叫你去擤鼻涕，你的感覺是？
她說：很煩
我說：原來如此。
我說：那我告訴你那時候你不說話，我怎麼想，好嗎？
他點點頭
我說：我聽到你吸鼻涕，就很擔心你的感冒，希望你可以先照顧你
當下有擔心和焦慮跑出來，忘了你正在找東西。
那以後如果你在做一件事，我又請你做一件事時，你想先完成你的事，怎麼辦
她說：我可以跟你說
我說：恩！我有時會忘記，很抱歉，確實我也需要你告訴我你現在先做這件事。
他點頭
另外
我又說：在車上，你的大聲回答又是發生什麼事？
她有點委屈說：因為今天我做很多事，我手酸，所以動作很慢阿
我問她：你有想綁嗎？
她說：有啊
我換一個問句：那姐姐請你綁時，你沒有回應，當下你怎麼了？
她說：我覺得他很煩阿！一直講，我就會自己綁啊！
我問姐姐：那你當下為什麼會一直喊她？你在想什麼？
姐姐說：我很擔心被罰到沒錢
我說：好，那我們都知道彼此的想法，那下次如果又這樣，苗苗你願意試著告訴我們
你覺得我們說太多次，你已經知道了。已經覺得有煩躁了。
姐姐說：我也希望你可以告訴我阿
苗苗點點頭。
我說：有時我們太急，一直說，你可以提醒我們。我們也會提醒自己。但下次稍微回應一下好嗎！

聊完，
又相伴去睡覺了

晚上和他們這樣談話的經驗
感受到自己是平靜，
也沒有掉落受害者的角色
彼此有機會說說當下自己得狀況
是很好的練習～
吵架了，該怎麼和好
在練習中～